者，处三年以上十年以下有期徒刑。」
「现在，假设老师是公务员，正在依法执行职务，你试试看对老师施以强暴
或胁迫。」
陈湘宜老师向我一摊，就像刚刚她踢飞两个同学前，做出的「我没有杀伤力
」的动作。
这次要轮到我被踢了吗？我脑海裡又浮现电影「食神」的画面─「都当着面
说了要再来一次，你还上当！」
靠，我哪敢真的对她做出什麽强暴、胁迫的动作啊。
「你放心啦，儘管对老师示范何谓强暴胁迫，老师保证不会像刚刚那样踢飞
你的。」
陈老师下巴略向我扬了扬，示意要我动手。
不敢违逆老师意思的我，虽然确定要做了，却不知怎麽表现，只能畏缩地走
向老师，轻轻推了老师肩膀一下。
「蛤？这就叫做强暴胁迫喔？那全台湾有９９％的人都要该当妨碍公务罪或
强制xìng_jiāo罪了！」
老师莫可奈何地笑着。
「那，如果是强制xìng_jiāo罪的强暴行为呢？你觉得要达到怎样的程度才叫做强
暴？」
咦？我想了想，那应该要很粗暴吧，要用强暴的方式使一个人承受违反其意
愿的xìng_jiāo，那不是要使用相当的蛮力吗？「法条用语同样是『强暴』，即使这两
种强暴实质上并不相同，但起码可以联想一下，要使人承受违反意愿的xìng_jiāo，所
施用的力量既然那麽大，要妨碍公务员所施用的『强暴』又岂能仅仅止于推肩膀
、拉拉手的程度。」
「小平，现在就对老师做出足以该当强制xìng_jiāo罪的强暴行为，如果程度上都
足以实行强制xìng_jiāo，那当然也足以妨碍公务员进行公务。」
你这样说我是懂啦，可是你毕竟也大我没几岁，又长得那麽漂亮（只是心黑
了一点），要我对你拳打脚踢的我实在下不了手。
于是我把手在老师面前比划了几下，最后还是没能动手。
就在我衡量到底该怎麽出手的时候，又有一个不怕死的男同学自愿示范。
他一上台，竟然一把就将老师的衬衫衣襟抓住，用力一扯之后，粉红色的直
条纹衬衫就丝毫发挥不了遮蔽的功能了，从衣襟开始，５颗扣子全部随着他的一
扯而依序掉落。
「哇咧！这件衣服很贵耶！」
看到老师的胸罩又露了出来，同学们还未发出惊呼，老师自己先叫了出来，
接着骤不及防，右脚先旋踢上去，左脚接着迴旋踢又巴了上去。
干，你不是说保证不会像刚刚一样踢飞学生的！
「雪特！这麽贵的衣服就这样给我扯烂。」
怒气冲冲的陈老师抓着破烂的上衣，狠狠瞪着那个不知道名字的男同学。
我对老师那件衣服到底要多少钱有点在意，不过我更在意的是，为什麽老师
在踢人时腿都张那麽开了裤子还不会破，又不是绿巨人浩克那件短裤的材质。
是没有像刚刚那样踢飞人啦，只有更惨，我心想。
「大家注意了，两个刚刚念过的条文中，都有强暴、胁迫两个用语，可是在
第一个妨害公务的法条中，强暴、胁迫就已经是客观构成要件中的行为，只要你
对执行公务中的工务员施以强暴、胁迫，就该当妨害公务，可是在强制xìng_jiāo的法
条中，光强暴、胁迫顶多只会该当强制罪或恐吓危害安全罪，重点还是在xìng_jiāo的
行为，因此，我们说强制xìng_jiāo中的强暴、胁迫只是手段，而妨害公务中的强暴、
胁迫则是行为。」
「上星期老师发现本班有一位２１世纪初硕果仅存的处男，今天刚好可以在
手段上做更深入的讨论，请小平到前面来。」
干，刚听到处男我就心知不妙，没想到身为处男竟是原罪。
「接着徵求一位是『chù_nǚ』的女同学来当作等一下示范讲解的对照组。」
靠，有毛病才会出来咧，哪个女孩子敢在陈湘宜的课上承认自己是chù_nǚ啊，
搞不好等一下就被pò_chù了。
一听到老师说徵求是chù_nǚ的女生，某个眯眯眼死胖子竟然洋洋自得地向身边
的死党抿了抿嘴角，摊了摊双手，一副『我马子就不是chù_nǚ，因为我上了她』的
神态，不知道他在骄傲啥小朋友。
说到这裡我觉得很好笑，如我之前提到的，何心瑜是个很爱耍心机利用人的
女孩；她现在的男朋友就是那个死胖子又眯眯眼的汤智伟，他用尽爸妈给的生活
费买礼物讨好何心瑜，每天按时开着alti８）接送她上下
学，甚至刷爆几张卡孝敬她，听说好不容易才哄她上了床；不过，这就是现在大
学生的价值观吧，只要男生有１８o公分高，有车，五肢健全，大概每晚都可以
玩着体液交换的游戏到天亮，无怪乎每次认识女友，不出五句话就是问你有没
有车。
不过，这时候发生一件让汤智伟颜面无光的事件，却几乎让全班笑翻了。
「老师，我是chù_nǚ，我愿意协助老师的示范讲解。」
基于跟周子敬老师的不道德约定，想藉此引导陈湘宜老师往不当上课的陷阱
走去，何心瑜现在竟然鼓起勇气自告奋勇，留下身