就这样的货色，搁在“扫黑除恶”期间，妥妥地把牢底坐穿的料子。放在当下，也是个神憎鬼厌的玩意儿。
这不，甄诚华刚刚“三进宫”回来，接受教育了，就准备洗心革面，重新做人，回来做一番事业。
什么事业呢？养鱼。
你养鱼就养鱼吧。就桃源村这三水六山一分田的地方，到处都是荒废的鱼塘。你承包下来，多多少少给以他哥为首的村部交个三瓜两枣的，也不会有人说什么。你就是一分钱不交，估计也能糊弄过去。
他偏不！
这位甄诚华觉得，在普通的鱼塘里养鱼，不足以表现他的能力。就那散养的鱼，驴年马月才能见到回头钱？
他要挣大钱，挣快钱，比如把学校占得地给挖成鱼塘。挖出来的土可以烧砖卖钱，留下的大坑，不就是很好的鱼塘了嘛！
把这奇思妙想跟老大甄诚一说，甄诚也很支持。
甄诚身为一方百姓的父母官（他的自称），统治桃源村多年，自然是要为全村百姓着想滴。
小学校是以前村里集资建的校舍，地皮也归村集体所有，也就是归我甄诚所有。现在，我要拿回属于我自己的东西，不算错吧？
再者说了，你个李老师每个月还要从村里拿走几十块钱的生活补助、电费什么的，这跟明抢有什么分别？你要知道，这可是从我兜里掏钱啊！趁势给你挖了去球，也省得花我的钱。
甄诚可能不是李老师肚子里的蛔虫，不知道李老师的想法。
把甄诚华的奇思妙想一说，李老师脖子一梗，干脆利落地吐出俩字：“不行！”
甄诚觉得自己好歹是个干部，准备以理服人：“说说，有啥不行的？你也快五十了吧。儿子回魔都了，女儿上大学了。在这儿，你也没啥可挂念的。我跟乡里都说好了，过了年就把你调到乡小去，不比窝在这破村小强？”
条件似乎不错，可李老师就是不答应：“我走了，学校被你们挖成鱼塘了。孩子们上学咋办？这儿离乡里，可有十来里路！上小学的孩子，走不了那么远的路啊！我不能走！”
“就这几十个学生，乡里早就觉得没必要保留了！你是走也得走，不走也得走！你信不信，只要我说一声，保证过了年，你一个学生都收不着！”
李老师吼了起来：“这天下姓共，不姓甄！桃源村的百姓，也不会看着你胡作非为！我就不相信了，这天底下就没有个说理的地方了！”
甄诚华终于逮着了机会，说出那句经典台词：“在这桃源村，我们就是王法！谁敢不服！”